1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期,家长要帮助孩子建立数的概念,比如1是代表什么意思,一个苹果可以称为1,一个玩具也可以称为1,它代表着许多的单个物体,而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意,一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指,下一次数就只用卡片等等。
2、到了第二阶段就是10-20的教学了。因为这是一个转折点,当孩子能够掌握这一组数字的数数方法的时候,剩下的都是有规律可循的了。这一时期的教学同样是要借助实物,同时要给孩子讲解十进制,这可以通过一定的小故事来教学。
3、幼儿数数1-100的第三阶段就是在10-20的基础上,给孩子讲解数的形式规律,这样就方便他们记忆了。而此时也要利用各种实物的操作来提高孩子对十进制的认知能力,这样才能真正地学会数数,并且知道每个数代表的含义。
4、此外,因为幼儿的形象思维能力占据优势,所以在教数数时,一定要采用丰富的教具,可以是采购的,也可以是自己和孩子一起动手制作的。只有借助具体形象的事物,才能让孩子更好地理解和记忆知识。
1、先采用学生喜欢的动漫形象进行临摹。然后让学生动笔练习,并且在学生练习中鼓励和表扬学生;
2、在教学漫画的过程中,随时随地与学生保持互动,同时传授学生漫画的知识,培养一定的基础;
3、课堂上有放映条件,可以选择放一些漫画、动画以及动画制作、漫画制作的视频;
4、通过小组比赛,以小组形式画四格漫画,让学生分工创作,然后评比。
1、玩卡片看图识字法,买一些硬皮的看图识字卡,先让孩子玩卡片到孩子能把图上的事物都认得之后,就指着汉字告诉孩子,图上的就是这些汉字。然后在玩的时候就指着汉字读。再后来,把图和汉字分开,把图放一边,汉字放另一处,让孩子用小卡车帮汉字找家。就这样孩子在2岁前大概能认得两三百的汉字了,虽然不是很多,可是给孩子文字的刺激,可以增强孩子对汉字的兴趣。
2、玩玩具识字法,孩子喜欢玩玩具是天性,男孩喜欢玩一些超人汽车恐龙类,女孩文雅些喜欢积木类小兔子娃娃类的,就制造一些小卡片上面写着恐龙、汽车、超人、兔子等等,孩子每次拿起玩具玩的时候就让他看着字念念,时间长了孩子就能记着了。
3、偏旁部首识字法,当孩子认得大概300字的时候,就买了一张笔画和偏旁部首的挂图,有空就和孩子指指点点,认识笔画和偏旁,告诉孩子汉字就是由偏旁组成的。然后就在一张白纸上写上一个偏旁,拿彩色笔和孩子玩变字游戏。告诉孩子,咱们中国的汉字很有趣的可以变来变去的,妈妈也和你变一变。先是在白纸上写上一个“大”字或者一些偏旁,然后在旁边加上一些笔画,就构成了一些新的字了,当把白纸写满的时候,孩子就认识了好多结构相同的汉字了。变字的方法,比较容易引起孩子的兴趣,往往是孩子随意在纸上写下一些字,然后添上一两笔,孩子就会问这是什么字等。这样识字也记得很多的字。
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