高考制度的优点:
1、对于全国大部分高中生来说,这是一次获得高等教育提高人生内涵和见识的机会。
2、对于大部分处于社会中下层的家庭来说,这是一次跳跃阶层的机会。
3、高考是成功路上的一块至关重要的垫脚石。
高考制度的缺点:
1、由于各省的具体情况不同,使得在高考时也难以实现真正的公平。
2、目前的中国教育是人尽皆知的应试教育,对于部分考生来说是展示不出其独有的优势与才能。
3、高考具有“一考定终身”的作用,这对于一些发挥失常的考生来说是一次巨大的打击。
普通高等学校招生全国统一考试,简称高考。是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的高等学校招生选拔性考试。高考由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日和6月8日。
1、高考恢复是1977年。
2、1977年,由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复,中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。1977年9月,中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议,决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试,以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。
3、这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定,恢复高考的招生对象是:工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。
高考制度是高等学校选拔新生的制度。
中国有1300多年科举考试的历史,制度曾显示出选拔人才的优越性,深深地影响了东亚各国。1905年,清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要,废除了科举制度,转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立,有两个重要来源:一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值,二是西方现代考试制度的模式和手段。
2017年10月19日,教育部部长陈宝生表示,到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。
英国中学生初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试(类似于中国目前的会考),即普通中学教育证书考试,通常要考8至10门课程,搜索在规定的时间全国统考。希望继续进大学深造的学生,则还要继续在高中学习两年,专门为进入大学的高考做准备。这种教育在英国也叫做延续教育。
高中二年级的考试称为A-LEVEL,即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、经济等课程。学生选修的课目也要考试。普通教育证书高级考试相当于中国的高考。只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的,才能被一流大学录取。
A-LEVEL考试前两周,学校放假,让学生回家自己复习,学校教师不搞什么猜题或复习提要等活动。考试评分标准分8挡,零分用U表示。
作为高校选拔合格新生的有效手段和公平尺度,高考不仅是一种大规模教育考试制度,而且是一项具有广泛影响的社会制度。高考从其诞生之日起就与社会政治、经济制度有着千丝万缕的联系,它既受政治、经济、教育、文化等方方面面的制约,又能动地促进和推动社会的发展。它对于重建社会的公平与公正,对于在全社会重新树立尊重知识、尊重人才的良好风尚,对于推进新时期中国现代化建设事业的向前发展均具有强烈的现实意义。
关键词: 客观 评价 高考 制度